Intercâmbio Virtual e Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira: um Projeto Didático entre Itália e Espanha

Autores

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2317-9651.i31p522-546

Palavras-chave:

ensino de espanhol, intercâmbio virtual, aprendizagem significativa, mediação linguística, tecnologia educacional

Resumo

Este artículo presenta una experiencia didáctica innovadora en la enseñanza del español como lengua extranjera, desarrollada en el Instituto Universitario de Mediación Lingüística de Perugia, en colaboración con la Universidad Europea del Atlántico de Santander. La actividad consistió en un intercambio virtual en tres fases: una videollamada inicial para la interacción oral entre el estudiantado, un intercambio de información en vídeo sobre literatura tradicional española e italiana, y un intercambio de correos electrónicos. Este enfoque permitió a los participantes mejorar sus competencias lingüísticas y comunicativas en español, así como desarrollar habilidades interculturales clave para la mediación lingüística. Además, el uso de herramientas tecnológicas facilitó un aprendizaje significativo en un contexto auténtico. A través del análisis de esta experiencia, el artículo explora el impacto del intercambio virtual en la adquisición del idioma y reflexiona sobre su potencial para la enseñanza del español como lengua extranjera en entornos académicos internacionales.

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Biografia do Autor

  • Lucía Sánchez-Bejerano, Universidad Europea del Atlántico

    La doctora Lucía Sánchez Bejerano es profesora desde hace aproximadamente diez años en la Universidad Europea del Atlántico en Santander, España. Con formación en educación y estudios ingleses, imparte clases de enseñanza y aprendizaje de lenguas, adquisición de segundas lenguas, así como de lengua inglesa. 

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Publicado

30-06-2026

Edição

n. 31 (2026): Dossiê: Migrações de corpos, línguas e identidades

Seção

Vária

Licença

Direitos autorais (c) 2026 Dra. Lucía Sánchez-Bejerano

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Como Citar

SÁNCHEZ-BEJERANO, Lucía. Intercâmbio Virtual e Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira: um Projeto Didático entre Itália e Espanha. Caracol, São Paulo, Brasil, n. 31, p. 522–546, 2026. DOI: 10.11606/issn.2317-9651.i31p522-546. Disponível em: https://revistas.usp.br/caracol/article/view/236042. Acesso em: 11 out. 2026.