“É João Gomes e Vittar!”: currículo e performance no queer nordestino
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v30i2p147-162Palavras-chave:
currículo cultural, masculinidades e sexualidades, cultura digital, análise de discurso, plataformas digitaisResumo
O artigo, baseado nos Estudos Culturais em Educação e nas teorias pós-críticas, analisa saberes e representações de masculinidade e nordestinidade nos comentários sobre o videoclipe Vira Lata, de João Gomes e Pabllo Vittar. Utilizando análise de discurso foucaultiana e o conceito de currículo cultural, investiga como gênero e sexualidade são performados e regulados no Instagram e no YouTube. A pesquisa qualitativa categorizou comentários pela relevância e diversidade. Os resultados mostram tensões entre discursos normativos e acolhimento à diversidade, evidenciando as plataformas como territórios curriculares produtores de subjetividades.
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