A escola e os discursos não-didáticos

Autores/as

  • Adílson Odair Citelli Universidade de São Paulo / Escola de Comunicações e Artes

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v0i8p27-34

Palabras clave:

discursos nãodidáticos, escola, rádio, televisão, meios de comunicação

Resumen

Através de resultados do Projeto de Pesquisa "A circulação de textos na escola", o autor destaca a importância dos discursos não-didáticos, principalmente os dos meios de comunicação e sua penetração no universo do estudante, sendo, portanto, imperioso tratá-los na instituição educacional. Propõe que os professores tenham acesso às pesquisas sobre leitura crítica dos meios e recebam orientação de como trabalhar essas novas linguagens no espaço pedagógico.


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Publicado

1997-04-30

Número

Núm. 8 (1997): Educação e exclusão, Violência e política na TV, Videogame e os discursos não-didáticos

Sección

Artigos Nacionais

Licencia

Autorizo a publicação do artigo submetido e cedo os direitos autorais à revista, na versão impressa e eletrônica, caso o mesmo seja aprovado após a avaliação dos pareceristas.

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Cómo citar

Citelli, A. O. (1997). A escola e os discursos não-didáticos. Comunicação & Educação, 8, 27-34. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v0i8p27-34