Permanencia, abandono y retorno a la educación de jóvenes y adultos: un estudio en un colegio social de Vale do Sinos/RS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v30i1p73-90

Palabras clave:

EJA, Permanência, Abandono Escolar, Retorno à escola, Aprendizagem

Resumen

Este estudio analiza las principales razones de permanencia, abandono y retorno a la EJA de individuos de un Colegio Social localizado en el Vale do Sinos/RS. Para eso, se realizó una investigación cualitativa de carácter descriptivo y exploratorio mediante entrevistas semiestructuradas durante el segundo semestre de 2023, con 9 participantes. Las respuestas obtenidas fueron categorizadas en tres ejes mediante análisis temático. Se pudo concluir, entre otras cosas, que la necesidad de trabajar es la principal razón por la que los estudiantes permanecen, o abandonan la escuela para mantener a sus familias, o regresan para titularse en busca de mejores oportunidades.

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Biografía del autor/a

  • Sueli Maria Cabral, Universidade Feevale

    Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), mestra em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e graduada em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

  • Daniela Erhart Loeblein, Universidade Feevale

    Licenciada em Pedagogia pela Universidade Feevale, Bacharel em Administração de Empresas pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Professora de EJA no Colégio Marista São Marcelino Champagnat (Novo Hamburgo/RS) e dos anos iniciais na Instituição Evangélica de Novo Hamburgo (IENH) – Unidade Pindorama.

  • Luciano Dirceu dos Santos, Universidade Feevale

    Mestre em Letras pela Universidade Feevale, Especializado em Mentoring Teacher Education, pela University of Tampere (Finlândia), Licenciado em Letras pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). 

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Publicado

2025-07-07

Número

Vol. 30 Núm. 1 (2025): Alfabetização midiática, racismo estrutural e plataformização do trabalho

Sección

Artigos Nacionais

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Derechos de autor 2025 Sueli Maria Cabral, Daniela Erhart Loeblein, Luciano Dirceu dos Santos

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Cómo citar

Cabral, S. M., Loeblein, D. E., & Santos, L. D. dos. (2025). Permanencia, abandono y retorno a la educación de jóvenes y adultos: un estudio en un colegio social de Vale do Sinos/RS. Comunicação & Educação, 30(1), 73-90. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v30i1p73-90