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Vol. 20 Núm. 2 (2015): Os diversos significados da literacia tecnológica

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Publicado: 2015-10-01

Número completo

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Editorial

Editorial

3-3
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Artigos Nacionais

Comunicação e educação: um contributo para pensar a questão ambiental.

Adilson Citelli, Sandra Pereira Falcão

15-26
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Media literacy, memória e eleições – um experimento sobre como jovens interpretam o apelo à memória na campanha presidencial de 2014

Roseane Andrelo, Wanessa Valeze Ferrari Bighetti

27-36
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O potencial significativo de games da educação: análise do Minecraft

Luciana Coutinho Pagliarini de Souza, Angelica Caniello

37-46
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Consumo e Cidadania: em perspectiva a recepção do rap da periferia paulistana

Fernanda Elouise Budag, Rosilene Moraes Alves Marcelino, Maria Amélia Paiva Abrão, Maria Aparecida Baccega

47-55
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Artigos Internacionais

Reconstruindo a tecnoliteracia: uma abordagem de múltiplas literacias

Douglas Kellner, Richard Kahn

57-82
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Experiência

Experiência pedagógica educomunicativa: o cinema nas Licenciaturas

Maria do Carmo Souza de Almeida

125-134
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Entrevista

Sergio Adorno: reflexões sobre a violência e a intolerância na sociedade brasileira

Claudia Nonato

93-100
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Resenha

Relações de Gênero na Ficção Televisiva Ibero-Americana

Fernanda Castilho

143-146
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Entre palavras e imagens. Onde fica mesmo o índio na fundação do Brasil? Uma discussão a partir dos filmes: Palavra e Utopia (2000) e Anchieta, José do Brasil (1977).

Maria Ignes Carlos Magno

147-157
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O piloto-aprendiz e o engenheiro-mestre: O ensino esportivo do automobilismo em Dias de Trovão e Carros

Rafael Duarte Oliveira Venancio

159-168
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Poesia

O poeta da experimentação: Augusto de Campos e a crise do verso

Arlindo Rebechi Junior

135-142
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Atividades em sala de aula

Atividades em Sala de Aula

Ruth Ribas Itacarambi

169-175
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Gestão

Práticas Educomunicativas e a redução da violência no contexto escolar

Marciel A. Consani, Maria Carolina Aguilera Maccagnini

83-91
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Apresentação

A Educomunicação, em diálogo com as tecnologias, na Educação Básica

Ismar De Oliveira Soares

7-14
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Crítica

Precisamos discutir o idadismo na comunicação

Gisela G.S. Castro

101-114
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Depoimento

Histórias de vida: da educação para a comunicação

Conceição Oliveira

115-124
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