O Museu de Arte da UFC, por entre reinvenções e ressignificações: notas em tempos pandêmicos
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1980-4466.v17i33p366-393Palabras clave:
Administração de museus, Comunicação museológica, Museus universitários, Museu de arteResumen
Este artigo tem por objetivo apresentar as ações e projetos desenvolvidos pelo Museu de Arte da Universidade Federal do Ceará (Mauc/UFC) durante o isolamento social em virtude da pandemia de covid-19. Durante este período, a equipe do museu passou a desenvolver seus trabalhos de maneira remota, buscando estratégias de atendimento ao público, de produção de conteúdo para o ambiente digital e de qualificação profissional por meio da participação em cursos e do estabelecimento de parcerias intra e interinstitucionais. As ações ensejaram novas modalidades de presentificação e articulação junto à sociedade, fortalecendo vínculos anteriores e deflagrando novos, favorecendo diálogos, intercâmbios e novas formas de ser museu. A metodologia consistiu na consulta aos documentos institucionais elaborados pela equipe na execução dos trabalhos durante este período, assim como outros documentos basilares sobre a história e a gestão do museu. A partir destas fontes, foram estruturadas a apresentação da história da instituição e de suas políticas de gestão e atuação antes e durante a pandemia de covid-19. Como resultado, este trabalho apresenta um relato multifacetado sobre políticas de gestão e atuação museal em tempos de crise, refletindo sobre os desafios e as experiências de um museu universitário na pandemia, com o objetivo de contribuir com as reflexões mais amplas sobre o campo museal, seus dilemas no contemporâneo e o papel da arte, da cultura e da ciência em tempos pandêmicos.
Descargas
Referencias
MARTINS FILHO, Antonio. A ideia da criação do Museu de Arte. In: MARTINS FILHO, Antonio. O outro lado da história. Fortaleza: Edições Universidade Federal do Ceará, 1983. p. 192 195.
MICHELON, Francisca Ferreira. Museus universitários: uma política para lugares de conhecimento. Expressa Extensão, Pelotas, RS, v. 19, n. 2, p. 165 168, 2014.
MORENO-ROCHA, Saulo; CORREIA, Helem Cristina Ribeiro de Oliveira. Laboratório de Práticas Experimentais em Arte e Educação Museal do Mauc (LAPEArte): Projeto de Extensão, Programa de Promoção da Cultura Artística (PPCA) - Secretaria de Cultura Artística da UFC. Fortaleza: Museu de Arte da UFC, 2020.
PEREIRA, Marcele Regina Nogueira. Entre dimensões e funções educativas: a trajetória da 5ª Seção de Assistência ao Ensino de História Natural do Museu Nacional. 2010. Dissertação (Mestrado em Museologia e Patrimônio) – Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/Museu de Astronomia e Ciências Afins, Rio de Janeiro, 2010.
SANTOS, Boaventura de Sousa. Para além do pensamento abissal: das linhas globais a uma ecologia de saberes. Novos estudos CEBRAP, São Paulo, n. 79, p. 71 94, 2007. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0101-33002007000300004. Acesso em: 27 jun. 2022.
SIQUEIRA, Graciele Karine; CORREIA, Helem Cristina Ribeiro de Oliveira; MORENO ROCHA, Saulo. A implantação do Núcleo Educativo do Mauc: políticas públicas, planejamento e experimentação. In: CASTRO, Fernanda; SOARES, Ozias; COSTA, Andréa (org.). Educação museal: conceitos, história e políticas. Rio de Janeiro: Museu Histórico Nacional, 2020. 3. v. p. 30 43.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ. Resolução 104. Fortaleza: Conselho Universitário/Reitoria, 1961.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ. Relatório anual. Fortaleza: Museu de Arte da UFC, 2019.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ. Relatório anual. Fortaleza: Museu de Arte da UFC, 2020.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ. Relatório anual. Fortaleza: Museu de Arte da UFC, 2021.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Graciele Karine Siqueira, Saulo Moreno Rocha, Helem Cristina Ribeiro de Oliveira Correia, Kathleen Raelle De Paiva Silveira
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
- Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Os autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Os autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho on-line (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).