"Amora" – A possible formation narrative
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1981-7169.crioula.2022.201273Keywords:
crítica literária feminista, teoria do conto, romance de formaçãoAbstract
This article discusses, based on studies of the theory of the short story and the novel of formation, whether the concept of Bildungsroman would be suitable for the analysis of shorter narratives such as the short story, more specifically, for the reading of the short story Amora, by Natalia Borges Polesso. The application of this concept, traditionally focused on the novel, is rethought here from two points: the first is the revision of the Bildungsroman made by segments of the feminist critic in relation to the theme and the characters and the second is the variations of form in relation to the short story genre, especially when considering the literature produced by Brazilian writers in the second half of the 20th century.
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