Editorial
DOI:
https://doi.org/10.1590/S1517-97022006000100001Downloads
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Publicado
2006-04-01
Edição
Seção
Editorial
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Como Citar
Editorial. (2006). Educação E Pesquisa, 32(1), 7-8. https://doi.org/10.1590/S1517-97022006000100001