Edição Atual

v. 51 n. 00 (2025): Volume anual contínuo 51
Publicado: 2025-02-05

SEÇÃO TEMÁTICA - Alfabetização e letramento: contribuições de Magda Soares

SEÇÃO TEMÁTICA - Práticas educacionais inclusivas no Ensino Superior: dilemas atuais

SEÇÃO TEMÁTICA: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES, O DEBATE DECOLONIAL E AS LEIS 10639/03 E 11645/08

  • Contribuição das docências compartilhadas para uma educação emancipatória e antirracista

    Maria da Glória Calado, Ana Claudia Florindo Fernandes, Valdirene Rosa de Souza, Caroline de Alencar Gonçalves
    e287147
    DOI: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202551287147

  • Festival de Mancala Awelé na Rede Municipal de Ensino de São Paulo: análise fenomenológica afrocentrada

    Robson Gonçalves da Silva
    e288414
    DOI: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202551288414por

  • Rap e duelo de rima na escola: experiências com base na pedagogia hip hop

    Daniel Bidia Olmedo Tejera, Kleber Galvão de Siqueira Junior
    e288408
    DOI: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202551288408por

  • Reconstruindo laços na comunidade escolar como forma de combater a violência e o racismo

    Mônica G. T. do Amaral, Marina Nunes Dias, Edclay Lindoanna Oliveira de Melo, Denise Lima Queiroz
    e287042
    DOI: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202551287042
  • Imagem de roda de crianças visão de cima, elas estão agachadas, concentradas olhando para um quadro no chão, onde marcam alguns riscos com caneta ou giz

    Tia, eu quero entrar! Docências compartilhadas e escutas interseccionadas desde as infâncias

    Renato Noguera, Luciana Pires Alves
    e287350
    DOI: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202551287350

  • Literatura indígena na educação de jovens e adultos: reflexões sobre prática docente para uma educação antirracista

    Kilma Cristeane Ferreira Guedes, Renata Junqueira de Souza
    e286935
    DOI: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202551286935

  • Currículos nortistas reestruturados pela Base Nacional Comum Curricular: a (não) subversão do eurocentrismo e do sudestecentrismo

    Andressa da Silva Gonçalves, Wilma de Nazaré Baía Coelho
    e286839
    DOI: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202551286839

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