Adolescence and self-harm: a psychoanalytic perspective on the body and social normativity
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v31i1p1-33Keywords:
self-harm, mental health, studentsAbstract
Self-harm is defined as a deliberate form of self-inflicted violence, with a significant prevalence during adolescence. This article aims to analyze the meanings adolescents attribute to self-harming behaviors and their relationships with emotional, social, and cultural experiences. The research, using a qualitative approach and descriptive character, was conducted in two state schools in Foz do Iguaçu/PR, involving 6 adolescents aged between 13 and 17 years. Data were collected through semi-structured interviews and analyzed using descriptive analysis in light of psychoanalysis. The results indicate that adolescence is a period marked by discoveries and conflicts, influenced by family problems, social normativity, and identity issues. We conclude that it is essential to understand self-harming behaviors within the lived context of adolescents and to promote supportive environments that value their singularities and knowledge.
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