Subjectal transference: an experience in a therapeutic group in an institutional setting
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v31i1p%25pKeywords:
therapeutic group, subjectal transference, psychoanalysisAbstract
The article discusses subjectal transference based on an experience in a children's therapeutic group at Centro de Pesquisa em Psicanálise e Linguagem (CPPL). Unlike classic transference, subjectal transference involves the repetition of unsymbolized subjective positions, in which the therapist embodies affects and conflicts linked to the patient's family history. Based on a clinical case, we observe how these dynamics impact the therapeutic team, requiring collective elaboration. In this context, the model of double institutional framing stands out, which is fundamental to sustaining clinical work by enabling an expanded listening of transference resonances. The study highlights the importance of therapeutic groups as devices that make these experiences visible and reinforces the role of the institution as a space for containment, analysis, and transformation of the subjectal effects that affect the professionals involved.
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