La singularidad en la construcción epistémica: conocimiento y deseo en las formulaciones infantiles
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v24i1p71-83Palabras clave:
construcción del conocimiento, teorías infantiles, diferencia, sujeto del deseo, afectividadResumen
Exploramos elementos del camino conceptual lacaniano en su regreso a Freud con el objetivo de resituar la problemática del sujeto frente a su determinación estructural a fin de contribuir con el debate sobre las condiciones de posibilidad para la emergencia de novedades epistémicas, prolongando y adensando de esta forma la tesis presentada por Lajonquière en De Piaget a Freud. Correlacionamos la idea de la inscripción del pensamiento en el campo de la palabra y del lenguaje con la formulación de lo simbólico como estructura significante regida por una lógica paradojal, aquella de la dialéctica de la demanda y del deseo. Mostramos como la noción del significante de la falta en el Otro desemboca en la teoría del objeto a, localizando en la imposibilidad de completitud la clave para la causalidad estructural.
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