La aventura del Otro en el ámbito escolar

Autores/as

  • Margareth Diniz Universidade Federal de Ouro Preto

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v19i3p519-522

Resumen

Laço social e educação: um estudo sobre os efeitos do encontro com o outro no contexto escolar Mônica Maria Farid Rahme Belo Horizonte: Fino Traço, 2014, 428p.

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Biografía del autor/a

  • Margareth Diniz, Universidade Federal de Ouro Preto
    Professora adjunta da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) no Programa de Pós-Graduação – Mestrado em Educação

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Publicado

2014-12-21

Número

Vol. 19 Núm. 3 (2014): Dossiê: Estilos da clínica e possibilidades terapêuticas

Sección

Reseña

Licencia

O envio dos manuscritos deverá ser acompanhado de Carta à Comissão Executiva solicitando a publicação. Na carta, o(s) autor(es) deve(m) informar eventuais conflitos de interesse - profissionais, financeiros e benefícios diretos ou indiretos - que possam vir a influenciar os resultados da pesquisa. Devem, ainda, revelar as fontes de financiamento envolvidas no trabalho, bem como garantir a privacidade e o anonimato das pessoas envolvidas. Portanto, o(s) autor(es) deve(m) informar os procedimentos da aprovação da pesquisa pelo Comitê de Ética da instituição do(s) pesquisador(es) com o número do parecer.

O material deve ser acompanhado também de uma Declaração de Direito Autoral assinada por todo(s) o(s) autor(es) atestando o ineditismo do trabalho, conforme o seguinte modelo: 

Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.

 

 

Cómo citar

Diniz, M. (2014). La aventura del Otro en el ámbito escolar. Estilos De La Clínica. Revista Sobre Las Vicisitudes De La Infancia, 19(3), 519-522. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v19i3p519-522