The work in the waiting room as a clinical device: structure and function in the process of reception in a teaching clinic

Auteurs

  • Thiago Pereira da Silva Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Roberto William Obino Araújo Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Carlos Henrique Kessler Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Departamento de Psicanálise e Psicopatologia
  • Liliane Seide Froemming Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Departamento de Psicanálise e Psicopatologia

DOI :

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v21i3p756-771

Mots-clés :

psychoanalysis, reception, waiting room, initial interviews, teaching clinic

Résumé

To do something with the time and space in a waiting context has been presenting itself, in many areas and work fields, as an important movement in health care. This article presents a clinical device of work in a waiting room, developed in the process of reception and beginning of treatment in a teaching clinic, named “initial interviews”. Its structure and function are presented through the conceptual field of psychoanalysis, highlighting its role in the reception of the patients and development of transference, in the collective construction of the clinical case, and in the formation of the practitioners involved

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Biographies de l'auteur

  • Thiago Pereira da Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Sul
    Graduando em Psicologia e membro do grupo de pesquisa “A Pesquisa Clínica em Transferência” na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
  • Roberto William Obino Araújo, Universidade Federal do Rio Grande do Sul
    Graduando em Psicologia na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
  • Carlos Henrique Kessler, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Departamento de Psicanálise e Psicopatologia
    Professor do Departamento de Psicanálise e Psicopatologia e diretor da Clínica de Atendimento Psicológico da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Psicanalista membro da Associação Psicanalítica de Porto Alegre (APPOA)
  • Liliane Seide Froemming, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Departamento de Psicanálise e Psicopatologia
    Professora do Departamento de Psicanálise e Psicopatologia e membro da equipe da Clínica de Atendimento Psicológico da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Psicanalista membro da Associação Psicanalítica de Porto Alegre (APPOA)

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Publiée

2016-12-17

Numéro

Vol. 21 No 3 (2016)

Rubrique

Expérience institutionnelle

Licence

O envio dos manuscritos deverá ser acompanhado de Carta à Comissão Executiva solicitando a publicação. Na carta, o(s) autor(es) deve(m) informar eventuais conflitos de interesse - profissionais, financeiros e benefícios diretos ou indiretos - que possam vir a influenciar os resultados da pesquisa. Devem, ainda, revelar as fontes de financiamento envolvidas no trabalho, bem como garantir a privacidade e o anonimato das pessoas envolvidas. Portanto, o(s) autor(es) deve(m) informar os procedimentos da aprovação da pesquisa pelo Comitê de Ética da instituição do(s) pesquisador(es) com o número do parecer.

O material deve ser acompanhado também de uma Declaração de Direito Autoral assinada por todo(s) o(s) autor(es) atestando o ineditismo do trabalho, conforme o seguinte modelo: 

Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.

 

 

Comment citer

Silva, T. P. da, Araújo, R. W. O., Kessler, C. H., & Froemming, L. S. (2016). The work in the waiting room as a clinical device: structure and function in the process of reception in a teaching clinic. Styles De La Clinique. Revue Sur Les Vicissitudes De l’enfance, 21(3), 756-771. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v21i3p756-771