Editorial

Auteurs

  • Ana Beatriz Coutinho Lerner Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia

DOI :

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v19i2p242-243

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Biographie de l'auteur

  • Ana Beatriz Coutinho Lerner, Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia
    Psicanalista. Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Psicóloga do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia (IPUSP) São Paulo, SP, Brasil.

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Publiée

2014-08-21

Numéro

Vol. 19 No 2 (2014): Dossiê: Psicanálise e autismo

Rubrique

Éditorial

Licence

O envio dos manuscritos deverá ser acompanhado de Carta à Comissão Executiva solicitando a publicação. Na carta, o(s) autor(es) deve(m) informar eventuais conflitos de interesse - profissionais, financeiros e benefícios diretos ou indiretos - que possam vir a influenciar os resultados da pesquisa. Devem, ainda, revelar as fontes de financiamento envolvidas no trabalho, bem como garantir a privacidade e o anonimato das pessoas envolvidas. Portanto, o(s) autor(es) deve(m) informar os procedimentos da aprovação da pesquisa pelo Comitê de Ética da instituição do(s) pesquisador(es) com o número do parecer.

O material deve ser acompanhado também de uma Declaração de Direito Autoral assinada por todo(s) o(s) autor(es) atestando o ineditismo do trabalho, conforme o seguinte modelo: 

Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.

 

 

Comment citer

Lerner, A. B. C. (2014). Editorial. Styles De La Clinique. Revue Sur Les Vicissitudes De l’enfance, 19(2), 242-243. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v19i2p242-243