Infancia y normalización: lugar de la crianza y el discurso social de la inclusión y exclusión

Autores/as

  • Regina Maria Ramos Stellin Universidade de Fortaleza
  • Luana Timbó Martins Universidade de Fortaleza
  • Georgia Porto Triandopolis Universidade de Fortaleza
  • Elisa Parente Costa Universidade de Fortaleza

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v14i26p192-215

Palabras clave:

infancia, normalización, inclusión, exclusión

Resumen

Este artículo aborda el recorrido de los modos de relación con la infancia en las diferentes épocas de la historia. Tiene por objetivo discutir las formas de inclusión y exclusión social del niño. La cultura promueve discursos sociales normalizadores. Abordamos el discurso actual, que impone un estrecho margen de normalidad.

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Publicado

2009-06-01

Número

Vol. 14 Núm. 26 (2009): Dossiê: O sofrimento psíquico e as crianças

Sección

Artículos

Licencia

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Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.

 

 

Cómo citar

Stellin, R. M. R., Martins, L. T., Triandopolis, G. P., & Costa, E. P. (2009). Infancia y normalización: lugar de la crianza y el discurso social de la inclusión y exclusión. Estilos De La Clínica. Revista Sobre Las Vicisitudes De La Infancia, 14(26), 192-215. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v14i26p192-215