Escolas de samba: comunicação e pedagogia a resistência do quilombismo

Autores/as

  • Celso Luiz Prudente Universidade Federal do Mato Grosso
  • Haroldo Costa Teatro Experimental do Negro

DOI:

https://doi.org/10.11606/extraprensa2020.174392

Palabras clave:

Carnaval, Escuela de samba, Samba enredo, Africanidad

Resumen

La samba en Río de Janeiro es el resultado de la organización social de los migrantes del Nordeste, que para escaparse a la persecución en Canudos, en Bahía, formaron la primera favela carioca. Constituyeron un lumpesinato negro que influyó en la formación del nomo carioca, fundamental para la distinción del “atractivo” de la ciudad en el turismo, que encontró su centralidad en la escuela de samba. El nacimiento negro del carnaval en Egipto fue un homenaje a la diosa Isis y al buey Ápis en gratitud por las cosechas abundantes a este grupo sedentario en el valle del Río Nilo, que formó la primera civilización. Con origen en el ticumbi y un fenómeno negro, la escuela de samba se convirtió en el paradigma de las relaciones carnavalescas y fue la síntesis de la africanidad gregaria de las manifestaciones culturales del negro y del mestizaje ibero-asio-afroamerindio. Concluimos que el samba-enredo es la oralidad de griot, depositario de la cultura de la comunidad y principal vehículo de comunicación pedagógica de la axiología de los marginados de la escuela de samba.

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Biografía del autor/a

  • Celso Luiz Prudente, Universidade Federal do Mato Grosso

    Doctorado en Cultura por la Universidad de São Paulo - USP. Post-Doctorado en Lingüística por el Instituto de Estudios del Lenguaje? IEL / UNICAMP. Profesor asociado en la Universidad Federal de Mato Grosso (UFMT). Antropólogo, cineasta. Curador de la Exposición Internacional de Cine Negro. Con investigación en el área del cine negro y la música etno. Profesor efectivo en la disciplina Relaciones étnico-raciales de los negros, en la UFMT.

  • Haroldo Costa, Teatro Experimental do Negro

    Jornalista, escritor, ator e cineasta. Primeiro negro a ser protagonista como ator no Theatro Municipal do Rio de Janeiro pelo TEN (Teatro Experimental do Negro). Foi responsável pela histórica parceria musical entre Tom Jobim e Vinicius de Moraes. Autor do livro 100 anos de Carnaval no Rio de Janeiro (2000), entre outros, e diretor do filme Pista de grama (1958).

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Publicado

2020-12-12

Número

Vol. 14 Núm. 1 (2020): Carnaval: cultura e a educação das relações étnico-raciais – imagem do íbero-ásio-afro-ameríndio

Sección

Dossier de carnaval

Licencia

Derechos de autor 2020 Celso Luiz Prudente, Haroldo Costa

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Cómo citar

Prudente, C. L., & Costa, H. (2020). Escolas de samba: comunicação e pedagogia a resistência do quilombismo. Revista Extraprensa, 14(1), 274-294. https://doi.org/10.11606/extraprensa2020.174392