Requisitos de diseño en el contexto pandémico: una discusión sobre los espacios docentes en las universidades públicas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.11606/gtp.v16i4.178073

Palabras clave:

Bioseguridad, Pandemia, Requerimientos del proyecto, Proyecto para el desempeño

Resumen

El año 2020 estará marcado por la pandemia que impactó en diversas dimensiones de la vida. El Ministerio de Educación brasileño puso en marcha en julio de 2020 el primer protocol para el retorno de las actividades presenciales en las Universidades. El objetivo es analizar, con los primeros protocolos de seguridad emitidos, qué lineamientos se pueden utilizar para desarrollar requisitos que puedan componer los programas de necesidades de los proyectos arquitectónicos, con énfasis en los espacios docentes de las instituciones públicas de educación superior. Se analiza cómo estas directrices se pueden incorporar a soluciones arquitectónicas desde el punto de vista del uso o funcionamiento de los espacios. El marco metodológico era un estudio de c estudio, con análisis documental del los Protocolos del Ministerio de Educación brasileño, Universidad Federal de Minas Gerais, Universidad Estatal de Campinas y Universidad de Oporto - Portugal. Después de los análisis individuales, se hizo una comparación entre ellos. Los análisis muestran que las medidas buscan reducir el riesgo asociado con el contacto entre las personas y entre las personas y las superficies, y son en su mayoría requisitos de comportamento relacionados con el uso y la ocupación. Cabe señalar que los requisitos funcionales y de habitabilidad pueden guiar futuras decisiones de diseño. La pandemia está en curso y por eso es difícil concluir sobre los impactos en diseñas. Eso no disminuye la importancia de debatir el impacto de estas cuestiones en los requisitos de diseño en los proyectos arquitectónicos.

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Biografía del autor/a

  • Renata Soares Faria, Universidade Federal de Viçosa

    Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Viçosa (2014). Mestre em Arquitetura e Urbanismo (2017), atuando no campo da gestão do processo de projeto e empresas de pequeno porte de arquitetura. Está na fase final do curso de Especialização em Futebol do Departamento de Educação Física na mesma instituição supracitada, na qual trabalhou com pesquisa voltada a arquitetura, infraestrutura e gestão esportiva e desenvolveu uma avaliação pós-ocupação de um centro de treinamento de futebol no seu trabalho de conclusão de curso em processo de avaliação. Atualmente é doutoranda em Arquitetura e Urbanismo na Universidade Federal de Viçosa, pesquisando o processo de projeto associando-o ao estudo de requisitos de desempenho de projeto em instituições públicas de ensino superior.

  • Paulo Roberto Pereira Andery, Universidade Federal de Minas Gerais

    Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (1985), mestrado em Engenharia Metalúrgica e de Minas pela Universidade Federal de Minas Gerais (1990) e doutorado em Engenharia Metalúrgica e de Minas pela Universidade Federal de Minas Gerais (1997). Professor Associado do Departamento de Engenharia de Materiais e Construção da UFMG (DEMC). Docente no Programa na Pós-graduação em Construção civil (Especialização e Mestrado) e Programa de Pós-graduação em Arquitetura da Universidade Federal de Viçosa. Coordenador do Grupo de Gestão de Projetos e Desempenho - DEMC/UFMG, que realiza atividades de pesquisa e extensão, com ênfase em consultorias e treinamentos para empresas incorporadoras e construtoras. Editor Associado da Revista Gestão & Tecnologia de Projetos. Desenvolve atividades de pesquisa e consultoria em Project Management e Design Management, com ênfase em garantia do desempenho e inovação em processos gerenciais e construtivos em empresas incorporadoras e construtoras. Colaborador na Secretaria Nacional da Habitação -Programa Brasileiro de Qualidade e Produtividade, em grupos de trabalho associados a desempenho de edificações habitacionais.

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Publicado

2021-10-22

Número

Vol. 16 Núm. 4 (2021): Habitat Saudável: o lugar do ambiente construído na promoção da saúde - percursos da Arquitetura, do Urbanismo, do Design e da Engenharia durante e após pandemia

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2021 Renata Soares Faria, Paulo Roberto Pereira Andery

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Cómo citar

FARIA, Renata Soares; ANDERY, Paulo Roberto Pereira. Requisitos de diseño en el contexto pandémico: una discusión sobre los espacios docentes en las universidades públicas. Gestão & Tecnologia de Projetos (Gestión y tecnología de proyectos), São Carlos, v. 16, n. 4, p. 155–172, 2021. DOI: 10.11606/gtp.v16i4.178073. Disponível em: https://revistas.usp.br/gestaodeprojetos/article/view/178073.. Acesso em: 22 jul. 2024.