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Vol. 7 Núm. 1 (2023)

Ver Vol. 7 Núm. 1 (2023)

Publicado: 2023-11-29

Editorial

Ensino de Graduação como Prioridade na Universidade

Vânia Galindo Massabni

5-6
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v7i1p5-6

Artigos

Impactos das Cotas Sociais e Raciais no Perfil Socioeconômico dos Estudantes da FFLCH, USP

Eduardo Donizeti Girotto, Sylvia Gemignani Garcia, Patrícia Paula da Silva, Waldirene Ribeiro do Carmo, Anna Clara Pereira Soares, Jacquelline Evaristo Guedes de Lima, João Paulo Lanzarini, Julia Gimenes Candido Ferreira, Willer Nogueira

15-32
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v7i1p15-32
Estrategias para promover la adaptación de los estudiantes de primer año a la universidad durante la enseñanza remota de emergencia: talleres de aprendizaje autorregulado y plataforma en línea Lt-Kuracloud. Self-regulated Learning Workshops and Online Platform Lt-kuraCloud

Karina Reche Casale, Ana Luisa Bettioli, Daniel Araújo da Silva Santos, Marilda Aparecida Dantas Graciola, Adriane S. M. Pelissoni, Juliana Barbosa Consoni, Fernanda Klein Marcondes

33-42
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v7i1p33-42
Metodologias Ativas de Ensino-aprendizagem e Educação Especial: Relato de uma Experiência em Fisiologia da Audição no Ensino Superior Account of an Experience in Hearing Physiology in Higher Education

Patricia de Sousa Oliveira, Cyrce Leonor Pereira-Costa , Ana Flávia Vigário, Karla Graziella Moreira, Anderson Luiz-Ferreira

43-57
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v7i1p43-57
Gamificação como Metodologia Ativa de Avaliação: Relato de uma Experiência no Ensino Superior Account of an Experience in Higher Education

Giselle Patrícia Sancinetti, Amanda Rezende Costa Xavier

58-67
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v7i1p58-67
Articulando Saberes: a Curricularização da Extensão e a Disciplina "Educação, Saúde e Assistência Social: Redes Complementares na Proteção Social Básica" Community Outreach as Undergraduate Curriculum and the Course "Education, Health and Social Assistance: Complementary Networks in Basic Social Protection"

Sonia Maria Portella Kruppa, Cleide Lavieri Martins, Érica Gomes Pereira, Leonardo Rafael Musumeci, Cláudia Maria Bógus, Marília Cristina Prado Louvison, Zilda Pereira da Silva, Anna Luiza de Fátima Pinho Lins Gryschek

68-74
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v7i1p68-74
Ações para o Desenvolvimento de Habilidades de Matemática e Computação para Alunos do Ensino Médio

Fabio Dias da Cunha, Ketlen Victória Martins de Souza, Thiago Pardo

75-88
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v7i1p75-88
Concepções de Licenciandos em Química sobre a Construção do Conhecimento Científico: Análise a partir de Textos sobre a Produção da Bomba Atômica Analysis Based on Texts about the Production of the Atomic Bomb

Guilherme Balestiero da Silva, Pabllo Abreu Alves, Salete Linhares Queiroz

89-100
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v7i1p89-100

Artigos de opinião

Imaginário Tecnológico e Inteligências Artificiais: o ChatGPT na Educação ChatGPT in Education

Rogério de Almeida

7-14
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v7i1p7-14

Sobre a capa

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- PDF (Portugués)