v. 8 n. 1 (2024): Revista Grad+ USP

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Neste número, contamos com artigos de pesquisa, relatos e ponto de vista que colaboram nas discussões sobre o ensino superior. 

 

Publicado: 2024-10-21

Editorial

  • Ensino superior, saúde e práticas pedagógicas de formação integral

    Vânia Galindo Massabni
    1-3
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v8i1p1-3

Artigos

  • Incidentes críticos envolvendo graduandos de Enfermagem durante a Pandemia de COVID-19

    Hamana Yoko Novaes Akutsu, Emilia Campos de Carvalho, Fernanda Raphael Escobar Gimenes, Vanessa dos Santos Ribeiro, Pedro Emílio Gomes Prates, Renata Karina Reis, Cristina Mara Zamarioli
    4-14
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v8i1p4-14

  • Ensino remoto emergencial e saúde mental: desafios enfrentados por docentes universitários durante a Pandemia de Covid-19

    Wellyngton Ribamar Silva Poli, Lucineia Lopes Bahia Ribeiro
    15-26
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v8i1p15-26

  • Integralidade na formação de Terapeutas Ocupacionais: análise das percepções e estrutura curricular da Graduação

    Thaís Carolyne Nink Lucena, Amanda Polin Pereira
    27-35
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v8i1p27-35

  • Tutoria na Pandemia: os desafios de sempre, os novos e as lições permanentes

    Fernando Sampaio do Amaral, Helene Mariko Ueno
    36-44
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v8i1p36-44

  • Como os saberes da neurociência da aprendizagem podem contribuir com o ensino da graduação e com as escolhas pedagógicas docentes?

    Pâmela Billig Mello-Carpes, Ana Luiza Trombini Tadielo, Bruna Trein Crespo, Karine Ramires Lima
    45-56
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v8i1p45-56

  • Simulação Virtual: opinião de estudantes de Enfermagem sobre a Aprendizagem da Coleta da Citologia Oncótica por meio de um Serious Game

    Danielle Leite de Lemos Oliveira, Maiza Claudia Vilela Hipólito, Maria Helena Baena de Moraes Lopes
    57-66
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v8i1p57-66

  • Implementação de recursos tecnológicos no processo de ensino-aprendizagem em Biologia Molecular

    Alanne Tenório Nunes, Heidge Fukumasu
    67-73
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v8i1p67-73

Artigos de opinião

  • Ponto de vista – natureza não é recurso

    Alvair Silveira Torres Junior
    74-80
    DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v8i1p74-80

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