A relação professor-aluno em um curso de italiano para fins acadêmicos
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-8281.v0i13p39-49Parole chiave:
Istruzione/apprendimento, italiano lingua straniera/italiano con obiettivi accademici, relazione professore-allievo.Abstract
In questo articolo presentiamo i risultati di una ricerca di base etnografica sul rapporto professore-allievo in un corso di italiano con obiettivi accademici; identificazione di alcuni effetti di questo rapporto sul processo di istruzione/apprendimento; identificazione di strategie pedagogiche utilizzate in questo contesto educativo.Downloads
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Pubblicato
30-08-2006
Fascicolo
Sezione
Italiano no Brasil
Licenza
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Come citare
Gullo, A., & Flaeschen, S. (2006). A relação professor-aluno em um curso de italiano para fins acadêmicos. Revista De Italianística, 13, 39-49. https://doi.org/10.11606/issn.2238-8281.v0i13p39-49
