Gêneros discursivos e/como vida: coexistências e responsabilidades
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v38i1p54-67Palavras-chave:
Círculo de Bakhtin, Gêneros discursivos, Consciência, EducaçãoResumo
Este artigo tem como objetivo discutir os gêneros discursivos como responsabilidade ética e social de acesso (ou interdição) ao conhecimento de (partes do) mundo, já que esses tipos de enunciado não podem ser pensados fora das esferas (ou campos) de atividade humana em que os sujeitos coexistem e mutuamente se constituem. Objetiva-se, especialmente, apontar aspectos dessa relação língua(gem) e vida no âmbito educacional. Para isso, parte-se das noções de gêneros discursivos, consciência, enunciado e ato responsável, conceitos caros ao campo de estudos bakhtinianos a partir de autores como Mikhail Bakhtin, Pável Medviédev e Valentin Volóchinov. Buscou-se apontar a importância dos gêneros discursivos como elemento constitutivo dos sentidos dos sujeitos e do mundo.
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