Educomunicação e comunicação organizacional: um universo de possibilidades e conexões.

Autores

  • Larissa Bortoluzzi Rigo Universidade Católica do Rio Grande do Sul
  • Ivana de Jesus Gehlen Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
  • Marcelo de Barros Tavares Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
  • Keynayanna Késsia Costa Fortaleza Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-2593.organicom.2017.139375

Palavras-chave:

Comunicação • Comunicação Organizacional • Cultura da Informação • Educomunicação.

Resumo

O artigo propõe uma reflexão a respeito das convergências entre educomunicação (Soares, 2009) e comunicação organizacional (Kunsch, 2016), pela perspectiva da cultura da informação (Jenkins, 2006; Shirky, 2011). O recorte teórico considera os ambientes organizacionais como espaços de interação, construção e disputa de sentidos (Baldisssera, 2008), num contexto marcado pela cultura participativa, em espaços de educação não-formal (Peruzzo, 2008). Por fim, a relação entre os conceitos envolvendo a educomunicação revelam novas possibilidades na área da comunicação nos ambientes organizacionais.

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Biografia do Autor

  • Larissa Bortoluzzi Rigo, Universidade Católica do Rio Grande do Sul
    Doutoranda em Comunicação Social na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS). Mestre em Literatura Comparada pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) – Frederico Westphalen. Graduada em Jornalismo pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) – Frederico Westphalen.
  • Ivana de Jesus Gehlen, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
    Mestranda em Comunicação Social na PUC-RS. Graduada em Jornalismo pela PUC-RS.
  • Marcelo de Barros Tavares, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
    Mestrando em Comunicação Social na PUC-RS. Docente do Centro Universitário Ritter dos Reis (UniRitter).
  • Keynayanna Késsia Costa Fortaleza, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
    Mestranda em Comunicação Social na PUC-RS. Graduada em Jornalismo pela Faculdade Santo Agostinho (FSA) – Teresina, PI.

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Publicado

2017-09-13

Edição

v. 14 n. 26 (2017): Comunicação, relações públicas comunitárias e terceiro setor

Seção

Espaço Aberto

Licença

A submissão implica a cessão de direitos da primeira publicação à revista Organicom, sem pagamento. Os autores podem estabelecer por separado acordos adicionais para a distribuição não exclusiva de versão da obra publicada na revista (como colocar em um repositório institucional ou publicar um livro), com o devido reconhecimento de sua publicação inicial na revista Organicom.

Como Citar

RIGO, Larissa Bortoluzzi; GEHLEN, Ivana de Jesus; TAVARES, Marcelo de Barros; FORTALEZA, Keynayanna Késsia Costa. Educomunicação e comunicação organizacional: um universo de possibilidades e conexões. Organicom, São Paulo, Brasil, v. 14, n. 26, p. 302–312, 2017. DOI: 10.11606/issn.2238-2593.organicom.2017.139375. Disponível em: https://revistas.usp.br/organicom/article/view/139375.. Acesso em: 10 mar. 2025.