Reflections on communication and learning as constituents of innovation in organizations
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-2593.organicom.2019.160425Keywords:
Innovation, Communication, Learning, OrganizationsAbstract
The article aims to reflect, through qualitative research with bibliographic survey, about communication and learning as constituents of innovation in organizations, focusing on ways to understand the concept beyond a purely economic and utilitarian perspective. Among the results found, there is the need for people in organizations to collectively perform conscious and human world readings about innovation, which value the ability of people to transform the reality in which they are inserted.
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