La interculturalidad en la enseñanza-aprendizaje en relaciones públicas: contribuciones a partir de un acuerdo internacional

Autores/as

  • Célia Maria Retz Godoy dos Santos
  • Maria Eugênia Porém
  • Raquel Cabral
  • Tamara de Souza Brandão Guaraldo
  • Roseane Andrelo
  • Angélica Aparecida Parreira Lemos Ruiz

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-2593.organicom.2014.139253

Palabras clave:

Relaciones Públicas. Interculturalidad. Enseñanza aprendizaje.

Resumen

Este trabajo presenta aspectos de una experiencia intercultural del acuerdo internacional de enseñanza aprendizaje en Relaciones Públicas entre la Unesp (Brasil) y la Universidad de Sevilla (España). El objetivo es reflexionar sobre la noción de interculturalidad y su importancia en la formación en Relaciones Públicas, presentando resultados de esa experiencia académica. Para eso, buscamos describir el acuerdo, discutir las influencias de ese proceso de enseñanza aprendizaje y su vivencia intercultural.

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Biografía del autor/a

  • Célia Maria Retz Godoy dos Santos
    Doutora em Sociologia - Unesp-Araraquara.
  • Maria Eugênia Porém
    Doutora em Educação Escolar - Unesp-Araraquara.
  • Raquel Cabral
    Doutora em Comunicação Institucional - Universitat Jaume I, Espanha.
  • Tamara de Souza Brandão Guaraldo
    Doutora em Ciência da Informação - Unesp-Marilia.
  • Roseane Andrelo
    Doutora em Educação Escolar - Unesp-Araraquara.
  • Angélica Aparecida Parreira Lemos Ruiz
    Bacharel em Psicologia - Unesp-Bauru.

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Publicado

2014-12-24

Número

Vol. 11 Núm. 21 (2014): Interculturalidade e Organizações

Sección

Pesquisa

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A submissão implica a cessão de direitos da primeira publicação à revista Organicom, sem pagamento. Os autores podem estabelecer por separado acordos adicionais para a distribuição não exclusiva de versão da obra publicada na revista (como colocar em um repositório institucional ou publicar um livro), com o devido reconhecimento de sua publicação inicial na revista Organicom.

Cómo citar

SANTOS, Célia Maria Retz Godoy dos; PORÉM, Maria Eugênia; CABRAL, Raquel; GUARALDO, Tamara de Souza Brandão; ANDRELO, Roseane; RUIZ, Angélica Aparecida Parreira Lemos. La interculturalidad en la enseñanza-aprendizaje en relaciones públicas: contribuciones a partir de un acuerdo internacional. Organicom, São Paulo, Brasil, v. 11, n. 21, p. 223–234, 2014. DOI: 10.11606/issn.2238-2593.organicom.2014.139253. Disponível em: https://revistas.usp.br/organicom/article/view/139253.. Acesso em: 17 may. 2024.