Concepções pedagógicas e método de ensino: o manual didático Processologia na Escola Primária
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0103-863X2007000300005Palavras-chave:
Manual didático, Concepções pedagógicas, Escola novaResumo
Esse artigo analisa o manual didático Processologia na Escola Primária, de autoria de Caio de Figueiredo Silva, publicado em 1956, com o objetivo de compreender o processo de incorporação das concepções pedagógicas da Escola Nova nas prescrições para a prática pedagógica. O método empregado foi a análise do discurso expresso na fonte primária aliada a um conjunto de referências bibliográficas de cunho historiográfico que possibilitaram comentar o processo de inovação e permanência na educação, ressaltando as influências de tradições já estabelecidas e a importância dos textos didáticos como instrumentos mediadores para a difusão e circulação de idéias.Downloads
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