THE TALLER TOTAL: AN EXPERIENCE OF TEACHING OF ARCHITECTURE AND URBANISM
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2317-2762.v19i31p178-199Keywords:
Interdisciplinarity. Architecture and urbanism. Teaching. Participation. Democracy.Abstract
Taller Total2 , at the University of Córdoba’s (Argentina) College of Architecture and Urbanism, was a pioneering teaching concept applied from 1970 to 1976. This article discusses this experience as part of the wider discussion on the teaching of architecture and urbanism during the 1960s and 1970s, and which revitalized Bauhaus thinking. Taller Total was based on three fundamental premises: that architecture is primarily a social field of study; that it should be taught based on the analysis of society and its needs; and that its management must be democratic and participatory.Downloads
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