The experience of competitive anxiety or “athlete nervousness”: a phenomenological understanding
DOI:
https://doi.org/10.1590/Keywords:
sport psychology, existential phenomenology, performance, athletesAbstract
This study problematizes the traditional concept of anxiety in sport psychology, highlighting its technical character according to M. Heidegger. We examine how the sciences tend to stabilize this concept by defining it as a set of propositions to observe, measure, predict, and control athletes’ behavior — deeming this approach as the sole legitimate means of accessing reality in the scientific field. In contrast, we propose a phenomenological perspective to assess competitive anxiety, describing forms of manifestation of this phenomenon, developing phenomenological considerations on anxiety as an affective tonality, and understanding it as a constitutive dimension of sporting practice that follows, enables, and opens the field of competition to athletes.
Downloads
References
Bondía, J. L. (2002). Notas sobre a experiência e o saber de experiência. Revista Brasileira de Educação, (19), 20-28. doi: 10.1590/S1413-24782002000100003
Barreto, J. A. (2003). Psicologia do esporte para o atleta de alto rendimento. Rio de Janeiro, RJ: Shape.
Casanova, M. A. (2010). Compreender Heidegger (2a ed). Petrópolis, RJ: Vozes.
Casanova, M. A. (2021). Existência e transitoriedade: gênese, compreensão e terapia dos transtornos existenciais. Rio de Janeiro, RJ: Via Verita.
Critelli, D. M. (2002). Martin Heidegger e a essência da técnica. Margem, (16), 83-89. Recuperado de https://tinyurl.com/3xnr86t7
Frascareli, L. S. (2021). Ser atleta e desempenho esportivo: reflexões a partir da fenomenologia existencial (Tese de doutorado). Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo.
Gendlin, E. T. (1978-1979). Befindlichkeit: Heidegger e a Filosofia da Psicologia. Review of Existential Psychology & Psychiatry: Heidegger and Psychology, 16(1-3), 43-71.
Holzhey-Kunz, A. (2021). Verdade emocional: o conteúdo filosófico das experiências emocionais. Rio de Janeiro, RJ: Via Verita.
Heidegger, M. (2012). A questão da técnica. In M. Heidegger, Ensaios e Conferências (8a ed., pp. 11-38). Petrópolis, RJ: Vozes.
Heidegger, M. (2015). Ser e tempo (10a ed.). Campinas, SP: Unicamp. (Trabalho original publicado em 1927)
McLaughlin, D. W., & Torres, C. R. (2012). Sweet tension and its phenomenological description: sport, intersubjectivity and horizon. In I. Martínkova & J. Parry (Eds.), Phenomenological approaches to sport (pp. 86-100). New York: Routledge.
Nesti, M. (2006). Existential psychology and sport: theory and application. New York: Routledge.
Nunes, A. P. (2013). Entre aprendizagem significativa e metodologia interventiva: a práxis clínica de um laboratório universitário como aconselhamento psicológico (Dissertação de mestrado). Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo.
Pierro, C., Cillo, E., & Nascimento, F. (2019). Léo, uma conquista inspirada em histórias reais. Barueri, SP: Novo Século.
Ravizza, K. H. (2002). A philosophical construct: a framework for performance enhancement. International Journal of Sport Psychology, 33, 4-18.
Ronkainen, N.J., & Nesti, M. (2017). An existential approach to sport psychology: theory and applied practice. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 15(1), 12-24. doi: 10.1080/1612197X.2015.1055288
Rúbio, K. (2006). Medalhistas olímpicos brasileiros: memórias, histórias e imaginário. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo.
Santos, B. S. (2006). Um discurso sobre as ciências (15a ed). Porto, PT: Afrontamento.
Saramago, L. (2011). Entre a terra e o céu: a questão do habitar em Heidegger. O que nos faz pensar, 30, 73-83. Recuperado de https://tinyurl.com/ytnc2pdv
Standhal, O. F., & Moe, V. F. (2012). Merleau-Ponty meets Kretchmar: sweet tensions of embodied learning. In I. Martínková & J. Parry (Eds.), Phenomenological approaches to sport (pp. 72-85). New York: Routledge.
Weinberg, R. S., & Gould, D. (2015). Foundations of sport and exercise (6a ed). Champaign: Human Kinetics.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Psicologia USP

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Todo o conteúdo de Psicologia USP está licenciado sob uma Licença Creative Commons BY-NC, exceto onde identificado diferentemente.
A aprovação dos textos para publicação implica a cessão imediata e sem ônus dos direitos de publicação para a revista Psicologia USP, que terá a exclusividade de publicá-los primeiramente.
A revista incentiva autores a divulgarem os pdfs com a versão final de seus artigos em seus sites pessoais e institucionais, desde que estes sejam sem fins lucrativos e/ou comerciais, mencionando a publicação original em Psicologia USP.
