Overcoming the structured family as inclusion of diversity: an experience report
DOI:
https://doi.org/10.1590/0103-6564e240137Keywords:
parenting, same-sex parenting, gender differences, popular education, psychoanalysisAbstract
This article discusses the training of 91 healthcare professionals from Niterói attending the Escola da Família Program in 2022. Study methodology included participant observation, field diary records, and analysis based on the hermeneutic-dialectical method. Sensitizing professionals to parental practices that promote mental health and prevent intrafamilial violence was achieved progressively through linguistic interactions within the groups, fostering the exchange of practical and theoretical knowledge. The training discussions critically addressed violence against diverse family configurations, including gender issues, LGBTQIA+ parenting, and the expanded concept of family. The role of healthcare professionals in building an inclusive care network is emphasized. In conclusion, the expanded notion of family should be recognized beyond the hegemonic heterocisnormative model.
Downloads
References
Bolissian, A. M., Ferreira, B. E. C., Stofel, N. S., Borges, F. A., Camargo, B. T., Salim, N. R., & Teixeira, I. M. C. (2023). Aleitamento humano e a perspectiva da interseccionalidade queer: contribuições para a prática inclusiva. Interface – Comunicação, Saúde, Educação, 27, 1-13.
Brah, A. (2006). Diferença, diversidade, diferenciação. Cadernos Pagu, 26, 329-376.
Brilhante, A. V. (2021). Da instrumentalização do ventre à biopolítica da maternidade. In D. Teperman, T. Garrafa, & V. Iaconelli (Orgs.), Corpo (pp. 97-110). Belo Horizonte, MG: Autêntica.
Campos, L. A., Felix, M., & Feres Junior, J. (2023). A família margarina recebe visitas: branquitude e publicidade em cinco décadas (1968-2017). Revista Brasileira de Ciências Sociais, 38(111), 1-18.
Faria, M. R. (2020). Função paterna e função materna. In D. Teperman, T. Garrafa, V. Iaconelli (Orgs.), Gênero (pp. 25-32). Belo Horizonte, MG: Autêntica.
Fernandes, M. H. (2021). O corpo da mulher e os imperativos da maternidade. In D. Teperman, T. Garrafa, V. Iaconelli (Orgs.), Corpo (pp. 79-94). Belo Horizonte, MG: Autêntica.
Foucault, M. (2010). Os anormais: curso no Collège de France (1974-1975) (2ª ed.). São Paulo, SP: Martins Fontes.
Foucault, M. (2012). Vigiar e punir: nascimento da prisão (40ª ed.). Petrópolis, RJ: Vozes.
Freire, P. (1999). Educação como prática da liberdade (23ª ed.). Rio de Janeiro, RJ: Paz e Terra.
Freud, S. (1983). Três ensaios sobre a teoria da sexualidade. In S. Freud, Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud (J. Salomão, trad., Vol. 7, pp. 119-231). Rio de Janeiro, RJ: Imago. (Trabalho original publicado em 1905)
Gobbi, M. (2023). Casa da mãe solo: na cidade segregada, a produção de um lugar para mulheres e crianças que estão por vir. Civitas – Revista de Ciências Sociais, 23, 1-13.
Goldani, A. M. (2005). As famílias no Brasil contemporâneo e o mito da desestruturação. Cadernos Pagu, 1, 68-110.
Gonçalves, J. P., & Eggert, E. (2019). Estruturadas x desestruturadas: percepções de família entre profissionais da educação. Revista Educação em Questão, 57(54), 1-25.
Iaconelli, V. (2020). Sobre as origens: muito além da mãe. In D. Teperman, T. Garrafa, V. Iaconelli (Orgs.), Parentalidade (pp. 11-20). Belo Horizonte, MG: Autêntica.
Iaconelli, V. (2023). Manifesto antimaternalista: Psicanálise e políticas de reprodução. Rio de Janeiro, RJ: Zahar.
Julien, P. (2000). Abandonarás teu pai e tua mãe. Rio de Janeiro, RJ: Companhia de Freud.
Kehdy, R. W. (2020). Redes de apoio: cuidar de pais na chegada de um filho. In D. Teperman, T. Garrafa, V. Iaconelli (Orgs.), Laço (pp. 67-79). Belo Horizonte, MG: Autêntica.
Lazzari, M. C. (2014). Proteção social, vulnerabilidade e família. Verve – Revista do NU-SOL – Núcleo de Sociabilidade Libertária, 26, 95-109.
Minayo, M. C. S. (2014). O desafio do conhecimento: Pesquisa Qualitativa em Saúde. São Paulo, SP: Hucitec.
Moreira, L. E., & Toneli, M. J. F. (2014). Paternidade, família e criminalidade: uma arqueologia entre o direito e a psicologia. Psicologia & Sociedade, 26, 36-46.
Mota, V. C. A. (2021). Família queer e a desconstrução do heteronormativismo. Belo Horizonte, MG: Dialética.
Quinet, A. (2020). Entre o inconsciente e a cultura: o sujeito. In D. Teperman, T. Garrafa, V. Iaconelli (Orgs.), Gênero (pp. 65-84). Belo Horizonte, MG: Autêntica.
Rosa, M. D. (2020). Passa anel: famílias, transmissão e tradição. In D. Teperman, T. Garrafa, V. Iaconelli (Orgs.), Parentalidade (pp. 23-37). Belo Horizonte, MG: Autêntica.
Salztrager, R. (2018). A desconstrução do conceito de família moderna: uma interlocução entre Ariès e Foucault. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, 5(10), 164-206.
Santos, A. M., Twardowski, R. M., Caetano, A. A. S., Leffer, D. M., & Escher, A. A. (2021). A relevância da educação para a saúde coletiva. Brazilian Journal of Health Review, 4(4), 18387-18399.
Vacheret, C. (2008). A fotolinguagem: um método grupal com perspectiva terapêutica ou formativa. Psicologia: teoria e prática, 10(2), 180-191.
Yunes, M. A. M., Garcia, N. M., & Albuquerque, B. M. (2007). Monoparentalidade, pobreza e resiliência: entre as crenças dos profissionais e as possibilidades da convivência familiar. Psicologia: Reflexão e Crítica, 20(3), 444-453.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Psicologia USP
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Todo o conteúdo de Psicologia USP está licenciado sob uma Licença Creative Commons BY-NC, exceto onde identificado diferentemente.
A aprovação dos textos para publicação implica a cessão imediata e sem ônus dos direitos de publicação para a revista Psicologia USP, que terá a exclusividade de publicá-los primeiramente.
A revista incentiva autores a divulgarem os pdfs com a versão final de seus artigos em seus sites pessoais e institucionais, desde que estes sejam sem fins lucrativos e/ou comerciais, mencionando a publicação original em Psicologia USP.
