The social history of psychology and autism: what does this relationship have to say?
DOI:
https://doi.org/10.1590/0103-6564e230080Keywords:
history of psychology, critical psychology, psychological practices, autismAbstract
This study aims to describe notes from a critical perspective of analysis and a discussion of psychological practices in autism by considering its history. Therefore, two themes are addressed: the social history of psychology, especially historical-cultural psychology and liberation psychology and 2) autism as a phenomenon that encompasses a spectrum of possibilities for frameworks and intervention practices. This study describes practical implications, indicating f actions in line with the theoretical aspects. The problematizations from this study refer to the need of considering the theoretical plurality of psychology in practices toward autism, the marketing use of the term “evidence-based practices,” and its effects on families and psychology. This study hopes to theoretically substantiate a critical look on naturalized practices and on some challenges of the field.
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