Le commencement de linterlocution entre léducation et la psychanalyse au Brésil: Arthur Ramos, transfert, idéal et autorité

Résumé

Cet article aborde létendue de lIdéal dans labordage dArthur Ramos, au moment du commencement de linterlocution entre leducation et la psychanalyse, en amendant lidée de lenfant-problème et en donnant la prérogative à la rééducation comme un moyen évident comporté par le transfert. Larticle argumente que tandis que Ramos prend comme instrument principal létendue de lIdéal comporté par le transfert pour faire valoir lautorité dégradée dans les cadres des problèmes de lenfant à lécole, nous pouvons vérifier à partir de Lacan rigoureusement soutenu par Freud, que lIdéal ségrége et il est au sens contraire de lautorité. Dans ce point de vue, larticle aborde le transfert et vérifie un détour dans lorigine de cette interlocution entre ces deux champs, dans le contexte brésilien.