Actividades fuera de la escuela y estudios de historia en la enseñanza de la historia
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2179-5487.v0i15p25-52Palabras clave:
estudo do meio, atividade extramuros da escola, ensino de história, história da educação, metodologia de ensinoResumen
O presente artigo tem o objetivo de discutir o ensino de história e sua prática educativa por meio da análise e reconstrução histórica das práticas extramuros escolares da área. Para tanto, apoia-se em documentos e práticas docentes, essas, construídas e inseridas em contextos e culturas escolares singulares. Propõe-se apresentar brevemente a história do método de estudos do meio, não exclusivo, mas com foco no ensino de história, e destacar a trajetória da consolidação do conceito o qual se conhece atualmente. Paralelamente, sugere reflexão sobre a prática e sua defesa nos currículos de ensino.
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