Pedagogía del deporte y de las luchas: en la búsqueda de enfoques
DOI:
https://doi.org/10.1590/S1807-55092012000200011Palabras clave:
Enseñanza de los deportes, Práctica pedagógica, Artes marciales, Dimensiones de los contenidosResumen
La pedagogía del deporte se ocupa del estudio sistemático de la enseñanza y el aprendizaje relacionado con el deporte. Las luchas corporales son también prácticas que deben ser envueltas en la contextualización pedagógica. Así, este estudio pretende analizar la relación entre las concepciones de la pedagogía del deporte y la enseñanza de las luchas corporales. Para ello, se realizó una revisión de la literatura con los siguientes temas: el enfoque pedagógico para el deporte, la pedagogía del deporte y las luchas corporales y consideraciones acerca de la práctica pedagógica de las luchas corporales. Se desarrolló también formas de pedagogizar las luchas corporales, teniendo en cuenta algunos principios orientadores: por qué enseñar las luchas corporales, qué enseñar de las luchas corporales, como enseñar las luchas corporales y como evaluar la enseñanza de las luchas corporales. Las luchas corporales deben ser envueltas en enfoques pedagógicos centrados en las personas en movimiento, permitiendo a los sujetos a moverse a reï¬ejar sus propias acciones y darles nuevos sentidos que les ayuden a lograr la autonomía y la emancipación.Descargas
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Publicado
2012-06-01
Número
Sección
Pedagógica e Comportamental
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Cómo citar
Rufino, L. G. B., & Darido, S. C. (2012). Pedagogía del deporte y de las luchas: en la búsqueda de enfoques. Revista Brasileira De Educação Física E Esporte, 26(2), 283-300. https://doi.org/10.1590/S1807-55092012000200011