Vol. 35 Núm. 1 (2021)

Artículos

• No pain, no gain? Sentidos e significados atribuídos às dores e aos riscos entre malhar e treinar em academias de ginástica

  Alan Camargo Silva, Jaqueline Ferreira

  1-13

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• Preditor de qualidade de vida em indivíduos com doença de Parkinson moderada

  Angelo Corrêa de Lima Miliatto, Carlos Ugrinowitsch, Jumes Leopoldino de Oliveira Lira, Acácio Moreira-Neto, Bianca Cristina dos Santos Vieira Yano, Raquel Marquesini, Carla Silva-Batista

  15-24

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• Efeitos agudos do treinamento intervalado de alta intensidade sobre a pressão arterial de adolescentes com sobrepeso/obesidade

  Waynne Ferreira de Faria, Rui Gonçalves Marques Elias, Géssika Castilho dos Santos, Ezequiel Moreira Gonçalves, Jeffer Eidi Sasaki, Antonio Stabelini Neto

  25-34

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• Escala de identidade para o exercício físico: validade fatorial e consistência interna para universitários brasileiros

  Walan Robert da Silva, Helton Pereira de Carvalho, Isabely Rúbila Maciel, Fernando Luiz Cardoso

  35-42

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• Escala de percepção de esforço para criança (EPEC): validação para o português em um teste submáximo

  Renata Martins, Renata Maba Gonçalves Wamosy, Rafaela Coelho Minsky, Anamaria Fleig Mayer, Camila Isabel Santos Schivinski

  43-53

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• Motivações na prática de exercício físico e os estágios de mudança dos estudantes no ensino superior

  Fernando Marques Fernandes de Lemos, Nuno Corte-Real, Cláudia Dias, António Manuel Fonseca

  55-65

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• Diálogos entre as produções acadêmico-científicas da Educação Física e os documentos orientadores da Educação Infantil

  Rodrigo Lema Del Rio Martins, Luísa Helmer Trindade, André da Silva Mello

  67-79

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• Situações de aprendizagem de treinadores de handebol do estado de São Paulo: estudo a partir dos Jogos Abertos do Interior

  Felipe Modolo, Mayara Gonçalves Madeira, Márcio Pereira Morato, Rafael Pombo Menezes

  81-94

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• “Mais um belo modelo da nova geração que a Educação Física está construindo no Brasil”: sadio, forte, belo e branco

  André Luiz dos Santos Silva, Jéferson Luís Staudt

  95-107

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• Educação Física no Ensino Médio: participação, interesse e opinião dos alunos quanto à obrigatoriedade no currículo escolar

  Rosângela Ramos Veloso Silva, Nayra Suze Souza e Silva

  109-118

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• Textos didáticos em educação física: percepção docente sobre elaboração e utilização

  Lucas Vieira do Amaral, Flávio Roberto Carneiro de Medeiros, Marcílio Barbosa Mendonça de Souza Júnior, Adriana Letícia Torres da Rosa, Marcelo Soares Tavares de Melo

  119-128

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• Indicadores para um modelo de análise do jogo de handebol na categoria Sub-14 a partir da opinião de treinadores

  Mayara Gonçalves Madeira, Maria Luísa Dias Estriga, Rafael Pombo Menezes

  129-141

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• Representação de Saúde da Família por alunos participantes em um projeto de extensão universitária

  Diogo Gonçalves de Souza de Oliveira, Giannina do Espírito-Santo, Silvia Maria Agatti Lüdorf, Alexandre Palma

  143-157

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• Influência de diferentes protocolos de exercício e da dieta hiperlipídica sobre o sistema endocanabinóide de ratos

  Marisa Cristina Rosante, Diego Adorna Marine, Vanessa de Oliveira Furino, Guilherme Fleury Fina Speretta, Anderson Diogo Lino, Rafael Arquias Andre, João Guilherme de Oliveira Silvestre, Marcela Sene-Fiorese, Fernanda de Oliveira Duarte, Heloisa Sobreiro Selistre de Araújo, Ana C. G. de Oliveira Duarte

  159-175

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• Qualidade de vida e autoeficácia em atletas brasileiros de voleibol de rendimento

  Paulo Vitor Suto Aizava, Guilherme Moraes Balbim, José Roberto Andrade do Nascimento Junior, Sidney Luciano Papke, Lenamar Fiorese

  177-186

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