Afrique et Brésil: une transposition didactique et culturelle

Auteurs

  • Isis Megumi Inafuku Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação
  • Natália Dresser Zago Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação

DOI :

https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v3i6p243-251

Mots-clés :

Afrique, Brésil, Transposition Didactique

Résumé

Ce témoignage est sur une expérience de classe qui cherchait, en utilisant les aspects du continent africain, réaliser une transposition didactique, en explorant des contenus concernant la Géographie, l'Histoire, l'alphabétisation, l'interprétation de texte, la diversité culturelle et les mouvements corporels.

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Publiée

2009-08-01

Numéro

Vol. 3 No 6 (2009)

Rubrique

Depoimentos

Licence

Apenas el trabajo es aceptado por el Consejo y la Comisión Editorial, los autores se comprometen a transferir los derechos de autor para la revista "Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa".

 

 

Comment citer

Inafuku, I. M., & Zago, N. D. (2009). Afrique et Brésil: une transposition didactique et culturelle . Acolhendo a Alfabetização Nos Países De Língua Portuguesa, 3(6), 243-251. https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v3i6p243-251