"Copier et écrire c'est mauvais": l'école pour les enfants sans terre

Auteurs

  • Giana Amaral Yamin da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
  • Roseli Rodrigues de Mello Universidade Federal de São Carlos

DOI :

https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v4i8p69-92

Mots-clés :

alphabétisation, éducation de la/à la campagne, enfances, réforme agraire

Résumé

Cet article analyse les sens de l"école pour des enfants qui étudient dans un camp de l"état du Mato Grosso do Sud (Brésil). La recherche, développée au moyen d"observation, d"entretiens, et de colecte, d'histoires de vie révèle les difficultés pour conclure le processus d'alphabétisation et les conditions de vie des élèves qui modifient leurs besoins scolaires dans la vie quotidienne à la campagne. Pour terminer, le texte présente des réflexions qui favorisent la discussion d"une proposition pédagogique pour les espaces éducationnels à la campagne et à la ville.

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Publiée

2010-08-01

Numéro

Vol. 4 No 8 (2010)

Rubrique

Fundamentos da Educação e Alfabetização

Licence

Apenas el trabajo es aceptado por el Consejo y la Comisión Editorial, los autores se comprometen a transferir los derechos de autor para la revista "Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa".

 

 

Comment citer

Yamin, G. A., & Mello, R. R. de. (2010). "Copier et écrire c’est mauvais": l’école pour les enfants sans terre . Acolhendo a Alfabetização Nos Países De Língua Portuguesa, 4(8), 69-92. https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v4i8p69-92