Changements pour avoir les meilleurs résultats en alphabétisation

Auteurs

  • Leonor Scliar-Cabral Universidade Federal de Santa Catarina

DOI :

https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v5i10p106-122

Mots-clés :

analphabétisme fonctionnel, EII, conscience phonologique

Résumé

Dans cet article, nous avons quelques statistiques de pays développés, comme les E.U.A. et le Royaume-Uni, ainsi que le Brésil, avec de hauts taux d'analphabétisme fonctionnel, qui sont présentés. L'EII inspire autres pays à appliquer des mesures semblables tels comme reformulation des curriculum vitae, des pratiques scolaires, du matériel pédagogique; l'évaluation périodique et la récupération des élèves qui présentent des difficultés d'apprentissage de la lecture et de l'écrite. Sera donné accent à la réalité psychologique de l'invariance des traces qui différencient les lettres démontrée par plusieurs expériences tournoyées par la neuroscience

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Publiée

2011-08-01

Numéro

Rubrique

Relações Norte e Sul

Comment citer

Scliar-Cabral, L. (2011). Changements pour avoir les meilleurs résultats en alphabétisation . Acolhendo a Alfabetização Nos Países De Língua Portuguesa, 5(10), 106-122. https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v5i10p106-122