L'évolution des relationes parents-école, particulièrement des parents d'éleves en difficulté d'apprentissage

Auteurs

  • Caroline Dallaire

DOI :

https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v5i10p151-156

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Publiée

2011-08-01

Numéro

Vol. 5 No 10 (2011)

Rubrique

Depoimentos

Licence

Apenas el trabajo es aceptado por el Consejo y la Comisión Editorial, los autores se comprometen a transferir los derechos de autor para la revista "Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa".

 

 

Comment citer

Dallaire, C. (2011). L’évolution des relationes parents-école, particulièrement des parents d’éleves en difficulté d’apprentissage . Acolhendo a Alfabetização Nos Países De Língua Portuguesa, 5(10), 151-156. https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v5i10p151-156