Adapter la méthode de Freire pour l'alphabétisation des enfants

Auteurs

  • Eliane de Paula Rocha
  • Ignácio César de Bulhões Universidade Federal de São João Del-Rei

DOI :

https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v6i12p50-65

Mots-clés :

alphabétisation, la méthode, lectureur, Freire.

Résumé

Cet article vise à expliquer comment la méthode utilisée par Paulo Freire dans l'alphabétisation des adultes peut être adapté de manière efficace dans le processus de l'alphabétisation des enfants. L'achèvement du projet «Mon école ... Ma vie ... " a été établi comment cette application est valable, car elle a contribué à élargir le jeu et a permis une apprentissage très importante pendant les premières années de la vie scolaire de l'enfant.

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Biographies de l'auteur

  • Eliane de Paula Rocha

    Professora alfabetizadora em Barbacena - Minas Gerais.

  • Ignácio César de Bulhões, Universidade Federal de São João Del-Rei
    Professor da Universidade Federal de São João Del-Rei UFSJ

Téléchargements

Publiée

2012-10-10

Numéro

Vol. 6 No 12 (2012)

Rubrique

Alfabetização de Crianças

Licence

Apenas el trabajo es aceptado por el Consejo y la Comisión Editorial, los autores se comprometen a transferir los derechos de autor para la revista "Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa".

 

 

Comment citer

Rocha, E. de P., & Bulhões, I. C. de. (2012). Adapter la méthode de Freire pour l’alphabétisation des enfants. Acolhendo a Alfabetização Nos Países De Língua Portuguesa, 6(12), 50-65. https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v6i12p50-65