Assistência de enfermagem perioperatória: ensino em cursos de enfermagem

Autores

  • Maria do Carmo Querido Avelar Universidade Guarulhos
  • Arlete Silva Universidade Guarulhos

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0080-62342005000100006

Palavras-chave:

Enfermagem perioperatória^i1^seduca, Enfermagem perioperatória^i1^stendênc

Resumo

Buscou-se no presente estudo, retratar a realidade do ensino da assistência de enfermagem perioperatória, analisando e delineando suas tendências entre docentes de cursos de graduação em enfermagem que ministram esse conteúdo. A assistência de enfermagem perioperatória como processo realizado por profissionais de enfermagem, em uma fase específica de atenção ao paciente, frente ao procedimento anestésico-cirúrgico, envolve estratégias e orientações expressas na práxis do enfermeiro. Aqui o ensino da assistência de enfermagem perioperatória, como atividade dinâmica das ações dos docentes de Enfermagem em Centro Cirúrgico, desenvolvida num processo coletivo, emerge como práxis ritual no mundo do sistema, da razão técnica instrumental, distanciando-se do entendimento consensual, da razão comunicativa e do fomento às alternativas voltadas à práxis social/emancipatória.

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Referências

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Publicado

2005-03-01

Edição

Seção

Relato de Pesquisa

Como Citar

Avelar, M. do C. Q., & Silva, A. (2005). Assistência de enfermagem perioperatória: ensino em cursos de enfermagem. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 39(1), 46-52. https://doi.org/10.1590/S0080-62342005000100006