O sentido do cuidar da criança e da família na comunidade: a experiência da aluna de enfermagem
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0080-62342000000100012Palabras clave:
Enfermagem pediátrica, Ensino, Criança, Família, Estudantes de enfermagemResumen
Este estudo, utilizando abordagem fenomenológica, buscou compreender o significado da experiência de aprendizagem da aluna de enfermagem ao cuidar da criança e da família na comunidade. Os dados foram obtidos por meio de entrevista aberta, individual, tendo como sujeitos nove alunas. Através da análise dos dados emergiram dois temas: ENFRENTANDO O DESAFIO e GERANDO OUTRO OLHAR. A interpretação, segundo o referencial teórico da Análise Existencial de Viktor Frankl, permitiu compreender que o sentido que move a aluna no tema enfrentando o desafio é a busca do conhecimento e o querer fazer algo. Além disso, o estudo permitiu uma reflexão acerca dos componentes da aprendizagem significativa em enfermagem, sendo o tema gerando outro olhar uma conseqüência para o pensar, o sentir e o agir da aluna, favorecendo seu crescimento pessoal e profissional.Descargas
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Publicado
2000-03-01
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Cómo citar
Pettengill, M. A. M., & Angelo, M. (2000). O sentido do cuidar da criança e da família na comunidade: a experiência da aluna de enfermagem. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 34(1), 91-98. https://doi.org/10.1590/S0080-62342000000100012