Evalucion del desempeno docente, dicente y de resultados del curso de administración en enfermería en las escuelas de enfermería de Brasil

Autores/as

  • Paulina Kurcgant USP; Escola de Enfermagem; Departamento de Orientação Profissional
  • Maria Helena Trench Ciampone USP; Escola de Enfermagem; Departamento de Orientação Profissional
  • Vanda Elisa Andres Felli USP; Escola de Enfermagem; Departamento de Orientação Profissional

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0080-62342001000400010

Palabras clave:

Evaluación de desempeno docente, Evaluación de desempeno dicente, Evaluación de resultados, Enseñanza, Administración en Enfermería

Resumen

En este trabajo los objetivos fueron analizar los referenciales teóricos relativos al proceso de evaluación de desempeno, buscando sus correlaciones com las diferentes corrientes pedagógicas. Esos referenciales constituyen las bases del análisis de los Jatos que están siendo recolectados y trabajados. El presente estudio está inserto en um proyecto más amplio, que se viene desarrollando y que objetiva conocer como se de la evalución docente, docente y de resultados en los cursos que tratan de los contenidos referentes a la Administración en Enfermería rn rl ámbito del plan de estudios de la carrera de Enfermería, en los niveles de Pret-Grado y Pos-Grado, en Brasil. Así, se espera contribuir para la explicación y comprensión de esa realidad concetra, del proceso de evaluación de desempeno, teniendo en vista la tranformación de la enseñanza en las asignaturas que dictan esos contenidos.

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Publicado

2001-12-01

Número

Sección

Original Articles

Cómo citar

Kurcgant, P., Ciampone, M. H. T., & Felli, V. E. A. (2001). Evalucion del desempeno docente, dicente y de resultados del curso de administración en enfermería en las escuelas de enfermería de Brasil. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 35(4), 374-380. https://doi.org/10.1590/S0080-62342001000400010