Influencias del comportamiento comunicativo no verbal del docente en sala de clase: vision de los docentes de enfermeria
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0080-62342001000400011Palabras clave:
Comunicación no verbal, Docente de enfermería, EnseñanzaResumen
En la interacción profesor-alumno, el profesor tiene un importante papel y su buen desempeno depende de la consciencia y habilidad que tenga com la comunicación. Este trabajo tuvo como objetivo verificar junto a los docentes de Enfermería, el conocimiento y la importância atribuida a los senales no verbales en su interacción en sala de clase. Es un estudio exploratório, en la linea cualitativa y fueron entrevistadas 25 docentes de la Escuela de Enfermeras de la Universidad de São Paulo (EEUSP), de outubre a diciembre de 1999. Dentro de los resultados, podemos verificar que son considerados facilitadores de la interacción: algumas características del profesor, características del alumna, la regularidad del contacto, el tipo de cohtenido expuesto y la propia comunicación.Descargas
Los datos de descarga aún no están disponibles.
Descargas
Publicado
2001-12-01
Número
Sección
Original Articles
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Cómo citar
Castro, R. K. de F., & Silva, M. J. P. da. (2001). Influencias del comportamiento comunicativo no verbal del docente en sala de clase: vision de los docentes de enfermeria. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 35(4), 381-389. https://doi.org/10.1590/S0080-62342001000400011