Modelo Analítico de Proceso Estratégico: Aplicación en el Episodio de Creación de la Escuela de Artes, Comunicación y Humanidades (EACH) de la USP

Resumen

El objetivo del artículo es comprender el proceso estratégico de la creación de una nueva unidad en una universidad pública, mediante un modelo analítico desarrollado por el autor. El estudio está fundamentado en la gestión estratégica de organizaciones universitarias, con enfoque en el proceso de formación de estrategias en ese tipo de organización. Se trata de un estudio de caso que tuvo como foco de análisis el evento de creación e implantación de la Escuela de Artes, Ciencias y Humanidades (EACH), de la Universidad de São Paulo (USP), a partir de su Proyecto Estratégico Institucional, en un período comprendido entre 2002 y 2009. Los datos fueron recolectados junto a las siguientes fuentes: datos organizacionales, observaciones no participantes y entrevistas con base en narrativas con quince gestores y profesores. El análisis revela que la estrategia se desarrolló a partir de una intención inicial – expansión del acceso, mas manteniendo la calidad uspiana de la cual fueron desencadenadas acciones por los gestores involucrando agentes de diversas unidades de la USP, una bien lograda forma de administrar la cultura y fomentar la diseminación de significado de la nueva estrategia en la universidad. Entre las conclusiones principales, hay que citar la importancia del papel de los gestores en la conducción de la estrategia pretendida, caracterizando un tipo de liderazgo político y simbólico.