É possível contribuir para a formação ética de nossos juristas? Desafios para o ensino jurídico no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.v0i110p43-54Palavras-chave:
ética, educação jurídica, metodologia de ensino, faculdades de direitoResumo
Este artigo discute a contribuição que os cursos de direito podem oferecer para a formação ética de seus alunos e apresenta uma nova proposta para o ensino de ética. A primeira seção analisa a forma tradicional de se conceber o ensino dessa disciplina em cursos jurídicos; a segunda reflete sobre a relação entre interesses, ética e visões de mundo; a terceira apresenta propostas para o ensino da ética nos cursos jurídicos, sugerindo que o debate em sala de aula sobre casos concretos tem maior potencial de contribuição efetiva para a formação ética dos alunos do que o método expositivo tradicionalmente utilizado no Brasil.
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