Entre objetos, práticas e instituições: aprendizados sobre a vida e a cultura escolar
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.i137p45-58Palavras-chave:
Forma e cultura escolar, História da educaçãoResumo
O que se estuda na escola e sobre ela? Como estudá-la? Quais conceitos podem nos ajudar a pensar seus elementos, suas características e modos de funcionamento? Neste artigo os conceitos de cultura e forma escolar assumem o eixo organizador das reflexões e possíveis respostas para as questões formuladas. A partir de pesquisas desenvolvidas na Faculdade de Educação da USP e na Unifesp, destaca-se a tenacidade dos conceitos e as formas pelas quais eles se complementam em um movimento fértil para a compreensão da escola, da profissão e da carreira docente. Do mesmo modo, os conceitos podem ser retomados para pensar as escolas nos dias atuais, especialmente no período após a pandemia.
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