Acervos audiovisuais digitais no contexto da educação digital: políticas, desafios e possibilidades
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.i145p15-26Palavras-chave:
Educação digital, Acervos digitais, Plano Nacional de Educação Digital, Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, Lei 13.006/14, IAResumo
O presente artigo apresenta questões investigadas no pós-doutorado, sobre a disponibilização e apropriação dos acervos digitais no contexto das recentes políticas públicas brasileiras, especialmente o Plano Nacional de Educação Digital (Pned) e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec). Com base em pesquisas e experiências desenvolvidas no campo da educação e do audiovisual, analisamos a relação entre curadoria digital, formação docente e soberania digital, destacando os desafios e as potencialidades para a inclusão do cinema na escola como dispositivo crítico e sensível. A expansão dos acervos digitais traz consigo novas demandas para o ensino, exigindo regulamentação, financiamento e formação docente. A integração desses acervos na educação enfatiza o complexo e decisivo papel da tecnologia e das práticas curatoriais na promoção da diversidade cultural e da educação.
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