Reconstructing teacher education: teacher development, de John Elliott (org.) - Mais do que uma reflexão teóricapráticas pedagógicas em reconstrução

Autor/innen

• Maria de Fátima Barbosa Abdalla

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0102-25551996000200014

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Veröffentlicht

1996-01-01

Ausgabe

Bd. 22 Nr. 2 (1996)

Rubrik

Resenhas