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Vol. 15 No. 1 (1989)

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Published: 1989-06-01

Artigos

Psicanálise e educação: Julio Pires Porto Carrero e a Pedagogia Eugênica na década de trinta no Brasil

Elisabete Mokrejs

05-15
- PDF (Portuguese)
A educação na nova constituição: mudar para permanecer

Romualdo Portela de Oliveira

16-27
- PDF (Portuguese)
Ensino de Metodologia da Ciência: demonstração da maior validade da avaliação independente em relação à feita por consenso

Geraldina Porto Witter

28-34
- PDF (Portuguese)
O pensamento animista em crianças e adolescentes em idade escolar

Luiz Marcelo de Carvalho

35-48
- PDF (Portuguese)

Traduções

A renovação do encantamento

Gilbert Durand, José Carlos de Paula Carvalho

49-60
- PDF (Portuguese)
Programação, inovação, experimentação como modelos culturais emergentes

Lanfanco Rosati, Maria Therezinha M. Cavallari, Maria do Rosário C. A. Toschi, Alina Gasparello de Araújo

61-98
- PDF (Portuguese)

Documentação - resenha

Pesquisa participante, de Justa Ezpeleta e Elsie Rockwell

João Pedro da Fonseca

99-100
- PDF (Portuguese)
Arte, privilégio e distinção, de José Carlos Durand

Fernando C. Prestes Motta

101-102
- PDF (Portuguese)

Documento

The emergence of literacy, de Nigel Hall

Geraldina Porto Witter

103-104
- PDF (Portuguese)
Resumos das teses defendidas na FEUSP

105-112
- PDF (Portuguese)
Documento conclusivo do III encontro de Revistas Brasileiras de Educação

113-116
- PDF (Portuguese)