Iluminismo e educação em Portugal: o legado do século XVIII ao XIX
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0102-25551996000100007Parole chiave:
Iluminismo, Educação, Escola, Cultura, História da Educação, Pombalismo, Instrução PúblicaAbstract
Buscamos no presente trabalho analisar o pensamento iluminista português, particularmente nos aspectos que dizem respeito à educação, tendo em vista identificar a matriz teórica que daria substrato às reformas educativas implementadas pelo Marquês de Pombal. Sendo assim, procuramos, particularmente a partir do pensamento de Verney e Ribeiro Sanches, reconhecer até que ponto o tema da democratização do ensino era um pressuposto desse iluminismo português.Downloads
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